國中部 114學年度 第一學期 第一次段考 國文科試題




〔範圍：課本L1-L3、自學選文一、語一、語二／論孟精華1-5則〕

一、單一選擇題：（1-27題，每題3分，共71分）

1.下列選項「」中的注音寫成國字後，哪一組前後相同？
（A）天乾物「ㄗㄠˋ」／心浮氣「ㄗㄠˋ」
（B）「ㄇㄛˋ」不關心／「ㄇㄛˋ」不作聲
（C）徇私舞「ㄅㄧˋ」／「ㄅㄧˋ」帚自珍
（D）「ㄘㄨㄟ」枯拉朽／無堅不「ㄘㄨㄟ」

2.下列各組「」中的字音，何者前後不相同？
（A）「緝」捕歸案／修「葺」房屋
（B）「鸞」鳳和鳴／手腳痙「攣」
（C）「闔」家光臨／語言隔「閡」
（D）「悔」不當初／「誨」人不倦

3.下列「」中的字詞，哪一組字義前後相同？
（A）「徵」收稅金／旁「徵」博引
（B）「荷」槍實彈／握鋤「荷」犁
（C）文章「概」要／英雄氣「概」
（D）「蠻」荒地帶／「蠻」橫無理

4.「娘（涼）什?！老子都不老子呀！」這句話中前後兩個「老子」的詞性與下列何者相同？
（A）老師把比賽規則「清楚」地講了一遍，而整個流程也因此變得「清楚」明瞭
（B）生活的「改變」帶來挑戰，他也努力「改變」自己的心態以適應新生活
（C）孩子們在草地上「自由」地奔跑，享受著一種無拘無束的「自由」
（D）旅行帶給我們許多「美好」，而這些回憶在多年後依然能讓人覺得格外「美好」

5.＜夏夜＞裡運用了大量「擬人」修辭法，營造出活潑生動的意象。請問以下哪一個選項的句子並未使用擬人法？
（A）春姑娘穿著彩衣，身披彩帶，帶著明媚的陽光、艷麗的花朵，翩翩舞到了人間
（B）恐懼像藤蔓，慢慢纏繞住心底最柔軟的地方，悄無聲息地蔓延至每一個角落
（C）被烈日晒到頻頻喘息的金色沙灘，渴望著海浪帶來的一絲涼意
（D）五十元硬幣掉在地上，無情地滾呀滾，滾進水溝裡，離我而去

6.下列選項中所表示的季節，何者與「夏夜」的季節相同？
（A）千里黃雲白日曛，北風吹雁雪紛紛
（B）沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風
（C）草螢有耀終非火，荷露雖團豈是珠
（D）天階夜色涼如水，臥看牽牛織女星

7.下列哪些詞語使用的量詞是正確的？
（甲）-「頓」毒打（乙）一「道」曙光（丙）一「彎」明月（丁）一「家」人家（戊）-「幅」眼鏡（己）一「枚」火箭
（A）甲丙丁己
（B）甲丙戊
（C）乙丁戊己
（D）甲乙己

8.下列「」中的成語，何者使用錯誤？
（A）每當孩子生病時，媽媽總是守在床邊，輕聲安撫，細心餵藥，對孩子充滿了「孺慕之情」
（B）公司創辦人和合夥人原本同心經營，卻因分配股份問題而「同室操戈」，導致企業運作受影響
（C）這位青年接手祖父創辦的公司，不僅保住了傳統，也創新經營，真是「克紹箕裘」的典範
（D）沅樵雖然覺得計畫不可行，但為了不得罪同學，只好發表「違心之論」，心裡充滿矛盾不安

9.現代詩中的詠物詩，往往在詩中並不明確的提出主題，而是描述此物的特徵，藉此提示讀者從中找到答案。下列詩句所歌詠的對象，何者配對有誤？
（A）一顆像人類的頭顱／但沒有思想／只有滿腔熱血／每逢炎夏／大地和人們一起喊／渴阿／我便拋頭顱／灑熱血---西瓜
（B）攀過來／附過去／處處都是春天／辦公桌上／我小聲的告訴你／這就是永遠不老的秘密---常春藤
（C）出了伊甸園／冉直的路／也走得曲折蜿蜒／偶爾也會停下來／昂首／對著無止盡的救贖之路／嗤嗤吐幾下舌頭---蛇
（D）透過了小小的牢獄之窗／終於，和被深深禁錮著的孿生的「我」相見了／縹緲而又憔悴的呀---電腦

10.言詞表面的意思和內心真正的意思相反，這種修辭稱為「倒反法」，下列何者?有使用倒反修辭技巧？
（A）媽媽拿起愛的小手，對做錯事的弟弟，用力獎賞一番
（B）他居然將車子停到安全島上，駕駛技術真是高超
（C）樂透彩的號碼竟然被你猜中了，你真是太神了
（D）你真好意思！讓爸媽每天深夜等著你這個孝順的兒子回家

11.有關新詩的發展，下列敘述何者正確？
（A）進行創作時要遵循固定形式和格律
（B）又名「近體詩」、「白話詩」、「自由詩」
（C）形式自由，內涵開放，意象經營重於修辭
（D）新詩需有節奏感，所以偶數句要押韻

12.「諧音雙關」是一種利用「同音字或音近字造成雙重意義」的修辭，例如：「風吹荷葉動，何夜不搖蓮。」句中的「搖蓮」二字兼有「遙憐」的意思。下列各選項，何者?有使用此手法？
（A）2022年世足賽，美國隊屢屢敗北，真是「美況愈下」啊！
（B）每年五月繳所得稅時，就會聽到大人直喊：「稅月不饒人」
（C）時序入冬，旅行社推出武陵農場「梅好時光」的賞梅行程
（D）導師提出打掃工作全由男生包辦的草案，結果「引起公憤」

13.小新上國文課非常認真抄寫筆記，不過他的筆記有點問題，請幫他找出以下何者內容抄寫有誤？
（A）楊喚的童詩感情真誠豐富，充滿童心童趣，被譽為臺灣兒童文學的先驅
（B）胡適闡揚科學文明，鼓吹民主自由，並且提倡白話詩、文創作，他也創作了新詩，代表作為＜嘗試集＞
（C）劉墉曾任新聞記者、大學駐校藝術家，他的寫作多以散文和新詩為主
（D）標點符號是文章裡用來分別句子休止或停頓的符號，能幫助讀者了解文意，避免造成誤會

14.關於《無心的錯誤＞這篇文章的作者劉墉，以父親的角度，透過循循善誘的方式，導正孩子的錯誤觀念，讓人省思行為動機與法律責任間的關系。其寫作手法，下列何者正確？
（A）第一段藉由新聞事件，開門見山地告訴讀者無心錯誤的定義
（B）透過連續使用問句而不說明定義的方法，留給讀者思考空間
（C）文中事例除了切身之例外，還包含了古今中外各個有名事件
（D）指出魯莽行事，易造成嚴重惡果，態度嚴肅，說教意味濃厚

15.標點符號的使用不僅能幫助斷句，也會影響句子的意思。同一句話依照標點符號的不同，可能會有完全不同的意思。下列哪一種標點符號的使用，表示「中華隊獲勝」？
（A）日本隊！大敗中華隊，獲得冠軍！
（B）日本隊大敗，中華隊獲得冠軍。
（C）日本隊大敗中華隊？獲得冠軍？
（D）日本隊大敗！中華隊？獲得冠軍？

16.感官摹寫分為視覺、聽覺、味覺、嗅覺、觸覺。下列哪一句所運用的摹寫同於「撒了滿天的珍珠和一枚又大又亮的銀幣」？
（A）清晨的田野裡瀰漫著濕潤的泥土味和稻草的清香，那氣息一湧上來，彷彿把人帶回到童年的夏天。
（B）小草偷偷地從土裡鑽出來，嫩嫩的，綠綠的，園子裡、田野裡，瞧去一大片一大片滿是的
（C）風在樹梢間穿來穿去，沙沙作響，遠遠聽去，就像有人在低聲交談，帶著一種神秘的親切感。
（D）花茶在舌尖緩緩散開，先是微微的苦澀，隨後清香盈滿口腔，彷彿人生的滋味，在苦盡之後方能回甘。

17.下列針對《夏夜＞詩句的意涵敘述，何者錯誤？
夏夜詩句
來了！來了！
從山坡上輕輕地爬下來了。
來了！來了！
從椰子樹梢上輕輕地爬下來了。
意涵

（A）以「來了！來了！」欣喜口吻表達對夏夜充滿期待。
（B）以「輕輕地」暗指夜風寂然無聲地從山坡上襲來。
（C）描寫天色漸暗的過程，由上至下、由遠而近慢慢暗下來。
（D）運用擬人動詞「爬」使夏夜的來臨，更具活潑調皮的意味。

18.下列關於＜母親的教誨＞一文，何者敘述錯誤？
（A）「我母親管束我最嚴。她是慈母兼任嚴父。」採用第一人稱的口吻，回憶母親寬嚴兼施、恩威並濟的教育方式
（B）「她從來不在別人面前罵我一句，打我一下。」可知母親重視人格教育，能拿捏懲罰尺度，保護胡適的自尊
（C）「聽說眼翳可以用舌頭舔去，有一夜她把我叫醒，真用舌頭舔我的病眼。」描寫母親一味相信偏方，思想迂腐的一面
（D）「如果我學得了一絲一毫的好脾氣，如果我學得了一點點待人接物的和氣，如果我能寬恕人，體諒人-我都得感謝我的慈母。」由此可知，胡適認為自己在品德方面受母親的影響最大

19.下列各文句的標點符號，何者使用最恰當？
（A）「一閃一閃亮晶晶！滿天都是小星星」，星空下的你會注意到哪顆星星呢？你知道北方天空：有一顆看起來幾乎維持不動的星星嗎？
（B）顏正國想對大家說：「在我年少輕狂的時候，就像暴走族一樣，無法接受任何聲音，拳頭是我解決問題的唯一方式。但我現在體悟到冷靜可能更好，什?事不一定要強出頭。想通了，自然有方法解決。」
（C）人生有無數個考試，你也應該立刻放下心裡的不安與不平、面對下一個戰鬥；而不是一直回頭怨嘆！
（D）有一回，媽媽若有所思地說：「澎湖人可能是「來自絲瓜裡的人」，可能是這個原因，我們天生愛說故事？

20.青少年血氣方剛，缺少經驗，難免因衝動或思慮不周而犯錯。《無心的錯誤》一文中援引常見事例闡明「凡事三思而行」、「做錯事必須負責」的道理，作為生活指引。下列事例何者屬於「無心的錯誤」？
（A）?木花道在名人的臉書上留下辱罵網友的文字
（B）流川楓打開暗戀的女生家的信箱，拿走她的信
（C）三井壽站在寵物店的櫥窗前面敲敲玻璃想要吸引貓咪的注意力
（D）赤木剛憲假裝自己是赤木晴子，發送訊息給暗戀的對象

21.閱讀是一切學習的基礎，能開拓我們的視野、培養思考力。閱讀時若能善用策略，提升學習效果，解決學習及生活上的問題。以下針對閱讀策略運用，請判斷何者有誤？
（A）連續性文本：由文句、段落組成，用以敘事、抒情、說明或論述等的篇章。非連續性文本是以條列式文字或獨立表格、圖解、地圖、表單和照片等來呈現
（B）閱讀時，可先根據篇名從What？Why？How？等方面來自我提問，從文章中找尋答案。在每個段落，要留心重要訊息，歸納出作者想表達的重點
（C）讀完整篇文章後，歸納各段大意，進而統整出全文主旨。最後再想想，從這篇文章你得到什?啟發或省思
（D）在讀物類型的分類中，歷史與傳記是國中生很好入門的圖書類別，例如：世界通史、台灣通史、電學之父-法拉第的故事、哈利波特-死神的聖物

22.皮卡丘想翻看字典查閱「覬覦」一詞的音義，因不曉得「覬」字注音而只好利用部首索引，他所採取的步驟如下，下列何者錯誤？
（A）步驟一：將「覬覦」的「覬」字拆成「豈」及「見」字兩個部分，並分析「覬」字是哪一個部首
（B）步驟二：在部首檢索頁找到「見」部在哪一頁
（C）步驟三：「覬」字共十七畫，在「見」部十七畫可找到「覬」字
（D）步驟四：在「覬」字的詞目找到「覬覦」一詞的音義

23.「酒醉駕車肇事的人是有心殺人嗎？偶爾試一次毒品，作為體驗生活方法的人是有心犯罪嗎？考試時受不住朋友請託而傳個紙條的是惡意犯規嗎？」作者在文中連用三個問句有其用意，下列選項何者不正確？
（A）藉由三個連續問句讓兒子深思動機與行為結果間的關係
（B）提醒兒子無心而產生的不良行為，也會造成不好的後果
（C）告知兒子「人非聖賢，孰能無過」的道理，凡事三思而行
（D）說明人們縱使沒有壞動機，但行為上的缺失也可能會犯罪

24.下列文句中驚嘆號的使用，何者為命令用法？
（A）蜜蜂姊姊小心呀，可別飛到這裡來給我送蜜糖！
（B）記住！年輕人，「無心」往往就是一種錯誤！
（C）同學們！只管朝著目標前進吧！
（D）記住！今天你必須完成它！

25.「夸父與日逐走，入日。渴，欲得飲，飲於河、渭，河、渭不足，北飲大澤。未至，道渴而死。棄其杖，化為鄧林。（山海經 海外北經）」有關此則傳說，下列敘述何者不正確？
（A）夸父追逐太陽，可能反映古人觀察到太陽運行快速，想像有人追趕太陽以解釋自然現象。
（B）夸父棄杖化為鄧林，象徵他死後仍與自然界產生連結，展現生命延續的象徵意義
（C）河、渭之水不足以解渴，夸父北飲大澤後成功解渴，象徵人類可以完全征服自然
（D）夸父追日的故事也可引申為「目標過於高遠或不切實際，可能難以達成」，提醒人們勇於追求但需量力而行

26.「齊宣王使人吹竽，必三百人。南郭處士請為王吹竽，宣王說之，廩食以數百人。宣王死，湣王立。好一一聽之，處士逃。（韓非子 內儲說上）」在濫竽充數故事中，提醒為政者應如何？
（A）疑人勿用，用人勿疑
（B）恩威並重，賞罰分明
（C）用人唯才，大公無私
（D）用心考察，剔除庸才

27.「我的學生經常不到學校／有的曠課／有的請假／他們不了解人生／我含淚要求他們／不准缺席／以便應付人生／他們不知道／艱困的人生／沒有請假單／天天都要／出席」（渡也 出席）本詩主要的涵義是什?？
（A）抒發教師因學生上課態度不佳，感到失望的心情
（B）呼籲學校提高全勤獎勵，鼓勵學生爭取榮譽
（C）提醒學生要培養面對現實的勇氣，積極迎向人生
（D）告誡學生了解職場真相：老闆不會讓人隨意請假


一、單一選擇題：（28-32題，每題4分，共20分）

＊請依照下列5則＜論語＞原文，回答28∼32題
（甲）子曰：「默而識之，學而不厭，誨人不倦，何有於我哉？」
（乙）子曰：「賜也，女以予為多學而識之者與？」
對曰：「然，非與？」
曰：「非也，予一以貫之。」
（丙）子曰：「吾十有五而志於學；三十而立；四十而不惑；五十而知天命；六十而耳順；七十而從心所欲，不踰矩。」
（丁）顏淵、季路侍。子曰：「盍各言爾志？」子路曰：「願車馬衣輕裘，與朋友共，敝之而無憾。」顏淵曰：「願無伐善，無施勞。」子路曰：「願聞子之志。」子曰：「老者安之，朋友信之，少者懷之。」
（戊）子曰：「巧言、令色、足恭，左丘明恥之，丘亦恥之。匿怨而友其人，左丘明恥之，丘亦恥之。」

 28.關於下列字詞的形音義，下列何者完全正確？
（A）「盍」各言爾志：ㄏㄜˊ，何不
（B）巧言、令色、「足」恭：ㄐㄩˋ，適度
（C）願無「伐」善：ㄈㄚˊ，誇耀
（D）默而「識」之：ㄕˋ，理解

29.關於＜論語＞各則的內容，下面說明何者正確？
（A）「何有於我哉？」、「一以貫之」、「盍各言爾志」皆為倒裝句法
（B）「願車馬衣輕裘，與朋友共，敝之而無憾。」可看出子路的慷慨、大方，有雅量
（C）知命之年是指一個人到了五十歲，對生命的了解更加透徹，便能完全順從別人的意見而不顯煩躁
（D）為學必須先努力強記，才能知其原理原則，將學習與道理連貫，融會了解、觸類旁通

30.下列有關各則＜論語＞的敘述，何者錯誤？
（A）甲：孔子要求學生做到「默而識之、學而不厭、誨人不倦」才能突破困境，不斷成長、精進
（B）丙：孔子闡述自己從十五歲至七十歲進德修業的過程，強調不斷的學習，才能使自己在不同階段都有成長
（C）丁：「老者安之，朋友信之，少者懷之」顯示孔子具有關懷他人的博愛胸襟
（D）戊：「巧言、令色、足恭」的行為是言行不一、虛偽不實，只會令人感到不齒

31.
（A）巧言令色：說話動聽卻不實在，臉色諂媚只是為取悅他人
（B）匿怨而友其人：放下仇怨，饒恕他人，真心與人友好相處
（C）無伐善，無施勞：不誇耀自己的長處，不張揚自己的功勞
（D）一以貫之：用一個基本道理將所學的知識、道理貫通起來

32.
（A）孔子說自己十歲時就有五次立志向學的經驗，所以三十歲便能成立事業
（B）四十而不惑：孔子自述到了四十歲時，對一切事理能通達而沒有疑惑
（C）孔子六十歲時，耳中聽到別人的言論，便可以分辨話語中的真假是非
（D）七十而從心所欲，不踰矩：孔子自言七十歲時，能隨心所欲而不會超越法度的規範


二、題組（33-36題，33每題3分，34-36每題2分，共9分）

（一）什?是微塑膠？
當我們把衣服丟進洗衣機，在洗滌的過程中，合成纖維會脫落釋出細小纖維，稱為微塑膠，就像化妝品中常見的柔珠一樣。
每洗一次衣服，數以萬計的微塑膠纖維便隨著污水進入下水道。微塑膠纖維有些堆積在海灘上，有些流入大海，污染停留數百年。
微塑膠不但容易成為浮游生物、魚類和海洋哺乳類的食物，隨食物鏈轉移，最後很可能出現在我們的餐桌上。依IUCN統計，35％的微塑膠污染來自合成纖維。
單就歐洲和中亞的數據推估，清洗衣服釋出的微塑膠纖維，等同每人每週往海洋丟棄54個塑膠袋。
但是人造纖維的使用極為廣泛，若完全停止使用合成纖維，就目前地球上的棉花及天然纖維產量而言，不可能滿足大量的製衣需求。因此淘汰合成纖維是不符合現實的作法。
所以我們應全盤重新思索我們製造衣物與看待衣物的方式，將產品壽命的耐穿性做為優先考量，而非大量生產拋棄式的衣服。並且讓產品經過多年穿著後，可以進入完整的回收系統中重新被利用。身為消費者，我們在微塑膠問題中扮演關鍵角色-一這一切可以從減少消費開始！若我們減少不必要的花費，便直接減少廢棄物的產生。當正確的消費意識在消費者心中發芽，剩下來的問題就簡單多了。
開始你的新消費生活並非難事。消費者購衣時往往買得快又多，但實際穿著的機率卻很低。根據綠色和平臺北辦公室的調查，臺灣人衣櫃裡有高達20％的衣服很少穿或是根本沒有穿過，有72％的人曾在衣櫃中發現吊牌未拆的衣服。我們的消費模式不是無法改變的，若放下新衣至上的想法，購衣前先回頭思索衣櫃裡現有的衣服，或者選擇購買二手衣、參加交換衣服的社群；或動手重新修補或是從舊衣中找到翻新靈感，都是很好的方式。

33.根據本文判斷，下列哪一則標語的含意與本文的主旨最為接近？
（A）科技潮流，嶄新時尚
（B）樂極生悲，物極必反
（C）減去生活，加法人生
（D）環保滿分，時尚零分

34.由此篇文章可推知下列何者意涵？
（A）我們所穿的衣服正在汙染著海洋
（B）時尚與環保一直處於對立的兩端
（C）從舊衣服裡可以尋回過往時尚風采
（D）歐亞地區已以創新科技著手解決微塑膠問題


（二） 週末下午，我關著房門，全神貫注撰寫下星期課程的演講稿。我需要安靜，房間中只有指尖在鍵盤上的按擊聲。這時背後傳來一陣敲門聲，老婆開門詢問：「要不要和孩子一起吃點心？」我的思緒突被打斷，有點不耐煩地回：「沒看我在忙嗎？不用！」老婆用力關上門。我突然察覺不太對，有點內疚：好像不該用那樣的語氣吧？
此時，我想起童年時的父親。在所有我認識的人之中，我父親無疑是最多才多藝，同時又是最努力的一個，對這位成功作家、大藝術家而言，一切事物都可以為了工作退讓捨棄。這?多年，從來沒看過他玩樂或休息。我敬佩他，但也曾望著他的背影，暗自發誓：「我絕不成為這樣的父親。」
平常，我很有意識地告訴自己，我不能讓孩子在威權式的父子關係下成長。因此，我很刻意地避免對小孩嚴厲，也希望好好陪伴孩子。但事實上，我沒有將太多時間分配給小孩。每天和孩子講的話不外乎「作業寫完了沒？
考試要念的書都念完了嗎？」雖然我不嚴厲，卻也不夠關心。當我在工作時，我需要百分之百的安靜與專注。任何人都不准來打擾。我爸曾對我說：「男人工作起來，就是要六親不認。」我從不認同這句話，但我的工作模式卻正是如此。
「跟你出門就像帶一個行李一樣，毫無貢獻。」在旅途中，看著坐在車上回覆工作訊息的我，老婆忿忿地丟下這句話。聽到這句話，我痛苦地發現到：「我不正是自己不想成為的那種父親嗎？」恐怕，當我的孩子看著我，也會看到我父親那般工作狂的背影。
我意識到，我也應該要擔起維繫家庭關係的責任，我希望全家可以一起完成一件有一點難度與挑戰性，甚至是仰賴團隊合作才能完成的事情，例如騎單車環島。為了早日成功騎單車環島，我們趁著週末好天氣，帶兩個孩子到河濱公園練習騎腳踏車。在河濱公園騎單車時，我聽見孩子自在與快樂的嬉笑聲，歡快情緒感染了全家人，讓我壓力全消。
徐徐微風吹拂，潺潺溪水流淌，柔柔芒葦輕搖。騎著腳踏車，兒子突然說：「有一種幸福的感覺！」身為父親，這種簡單的幸福感，我會永遠記得。
（改寫自劉軒《超男進化論》）
35.劉軒對於自己的父親角色的期許可以用哪句話來表現？
（A）父親像座山，要親近山，得花上許多心力
（B）遵循上一代的教養方式，對孩子嚴格管教
（C）花時間維繫家庭關係，享受單純的幸福
（D）對孩子的事情事必躬親，掌握孩子所有的事情

36.從文章中來看，在工作態度上，劉墉帶給劉軒的影響是什?？
（A）所有的事物都可以為了工作而退讓、捨棄
（B）工作起來需要百分之百的安?與專注
（C）出門旅遊時也要一邊回覆工作的訊息
（D）能夠兼顧作家及大藝術家的工作

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